Un estudio del CEU asegura que el profesorado de Secundaria respalda el uso educativo de los móviles, pero rechaza su presencia continua en el aula
Los teléfonos móviles y las tabletas pueden favorecer la motivación y la participación del alumnado de Secundaria cuando se utilizan de forma puntual, bajo supervisión y para desarrollar actividades educativas concretas. Sin embargo, el profesorado rechaza mayoritariamente su uso continuado durante toda la jornada escolar por las dificultades para controlar su utilización y el riesgo […]
El uso problemático de redes sociales aumenta los síntomas depresivos en menores de 16 años, según un estudio de la UMH
Un estudio de la Universidad Miguel Hernández de Elche (UMH) concluye que el uso intensivo de las redes sociales en adolescentes menores de 16 años se asocia con un aumento de los síntomas depresivos. El trabajo, publicado en Scientific Reports, muestra que, sin embargo, la relación entre el uso de estas plataformas y el aumento […]