Un estudio del CEU asegura que el profesorado de Secundaria respalda el uso educativo de los móviles, pero rechaza su presencia continua en el aula
Los teléfonos móviles y las tabletas pueden favorecer la motivación y la participación del alumnado de Secundaria cuando se utilizan de forma puntual, bajo supervisión y para desarrollar actividades educativas concretas. Sin embargo, el profesorado rechaza mayoritariamente su uso continuado durante toda la jornada escolar por las dificultades para controlar su utilización y el riesgo […]