La Asociación de Informadores de Elche (AIE) imparte un taller adocentes sobre la detección de noticias falsas

• La segunda edición de este curso, organizado por la entidad, en colaboración con el Cefire y la Generalitat Valenciana, aborda cuestiones como la desinformación, el papel social del periodismo y cómo combatir las ‘fake news’

‘Manipulación informativa y desinformación’ es el título del curso que la Asociación de
Informadores de Elche (AIE) ha impartido a profesores de Primaria, Secundaria y FP. Se trata
de la segunda edición de este taller teórico-práctico, impulsado en colaboración con el Centro
de Formación, Innovación y Recursos Educativos (Cefire) de Elche y la Generalitat Valenciana,
en el que se abordaron temas como la desinformación, el pensamiento crítico y el papel del
periodismo.

El equipo de profesionales encargados de impartir el curso estuvo integrado por periodistas
con experiencia en medios de comunicación y formación. El taller, de ocho horas de duración,
arrancó el martes 26 de febrero, continuó el jueves 28 y finalizó el 5 de marzo. Durante estas
tres sesiones, los ponentes dieron a conocer las principales herramientas de verificación para
combatir las noticias falsas y formaron a los docentes en la creación de publicaciones digitales
como los podcast, con el objetivo de que pudieran trasladar esta experiencia a las aulas,
compartirlas con el alumnado y lograr que los escolares pongan en valor el trabajo
periodístico.

La primera de las jornadas se centró en la manipulación informativa y en los distintos enfoques
de cada medio de comunicación dependiendo de su línea editorial, con decenas de ejemplos
en este sentido. La segunda parte del curso, organizado bajo el título ‘Redes sociales y
periodismo comprometido’, analizó la evolución de las redes sociales como canales de
información, la dificultad para distinguir noticias falsas en ellas, de qué manera se adaptan los
medios tradicionales a las nuevas plataformas, así como el papel de los influencer y el
‘clickbait’ como enemigo del periodismo de calidad.

Grabación de un podcast

Para concluir el taller, se llevó a cabo una sesión sobre el papel social del periodismo y la
necesidad de que el alumnado evalúe de forma crítica los contenidos mediáticos. En este
apartado, los ponentes ofrecieron al profesorado formación práctica en publicaciones digitales
y grabaron un podcast, con el fin de que los docentes pudiesen replicar esta actividad en el
aula, con el alumnado.
Los periodistas encargados de ofrecer esta formación fueron: Salvador Campello, José Vicente
Castaño, Mª Carmen Ponce, Erica Sánchez, Alejandro Maciá, Sol Segura y Mayte Vilaseca.